SEGUNDO PROYECTO - INTERCULTURALIDAD

Lectura interpretativa a partir de fuentes orales- LA AGRICULTURA

AGRICULTURA EGIPCIA

EXPERIENCIA 03

                                            TILDACIÓN   DIACRÍTICA

Se usa para diferenciar las funciones gramaticales que cumplen las palabras de igual escritura.

Ejemplo:

Mí : lleva tilde cuando es pronombre                   Sin mí no eres nada.

Mi : no lleva tilde cuando es adjetivo                   Sí, mi vida te la ofrendo.                   

Tú : lleva tilde cuando es pronombre                   Javier, tú eres la solución.

Tu : no lleva tilde cuando es adjetivo                   No olvides tu responsabilidad.

Él : lleva tilde cuando es pronombre                     Siempre me identificaré con él.

El : no lleva tilde cuando es artículo                      El carro está malogrado.

Té : lleva tilde cuando es sustantivo                     Solo el té me estriñe.

Te : no lleva tilde cuando es pronombre               Te vi, mas no te hable.

Más: lleva tilde cuando es adverbio                       Leyó más libros.

Mas: no lleva tilde cuando es conjunción               Preguntaba, mas  no respondía.  (pero)

Sé : llevarán tilde en los dos casos                       Sé  que volverás.  (saber)

        cuando provienen de los verbos                     Sé un digno postulante. (ser)   

        saber y ser.       

Se : no lleva tilde cuando es pronombre               Se cansó de esperar.

Dé : lleva tilde cuando viene del verbo dar.          Dile que te dé los volímenes.

De : no lleva tilde cuando es preposición.       No estoy de acuerdo con la pena de muerte.

Sí : lleva tilde cuando es adverbio  de                  Sí, esta vez ingresaré (adverbio)

        afirmación, pronombre o cumple la                 Se relacionaron entre sí. (pronombre)

        función de sustantivo.                       Solo esperaba un sí de sus labios. (sustantivo)

Si :  No lleva tilde cuando es conjunción               Si quieres regreso temprano.

          nota musical                                            El músico toco la melodía en SI menor

Aún: lleva tilde cuando es adverbio   de                  Aún no es el cambio de hora.

         tiempo y equivale a todavía.                                 

Aun: No lleva tilde cuando es adverbio de        Todos te saludaron, aun los desconocidos.

         afirmación equivalente a hasta,

      también, incluso o inclusive,                       Aun los más timoratos se atrevieron.

Aun: No lleva tilde cuando es conjunción              Ni aun con mi ayuda lo hizo.

y acepta el reemplazo de

ni siquiera (ni aun). aunque.    

TILDACIÓN DIACRÍTICA:(Interrogativa / exclamativa)

 

Qué, por qué, porqué, cuál, quién, dónde, cuándo, cuánto, cómo: llevarán tilde cuando sólo están en preguntas y exclamaciones directas e indirectas. Estas últimas forman parte de la tildación diacrítica que se da en aquellas palabras monosílabas o bisílabas cuya entonación interrogue o exclame.

Porqué : Lleva tilde cuando funciona como sustantivo. Ejm: El porqué nunca se sabrá.

   

      Directas                                                                   Indirectas

 

¿Qué pasa?                                                       Se indagaba qué  pasó allí. 

¿Dónde fue?                                                     El sabe dónde se quedó anoche.

¿Cuánto debe pagar?                                        Todos conocen cuánto te preocupas.

¿Cómo ocurrió el accidente?                             Responde, cómo te llamas.

¿Por qué lo hizo?                                              Ignoro por qué se fue.

¡Qué cosa! , ¡Por qué Dios mío! , ¡Dónde  está! , ¡Cómo dices!                                                                      

                                          

COMPETENCIA ESCRIBE

 

PERCENTIL ORTOGRÁFICO[1]

COLEGIO: “SAN CARLOS” – MONSEFÚ

ÁREA: COMUNICACIÓN – Doc. Iván A. Garnique Pisfil

1. Subió a la cima del nevado.

2. Fue deshonesto y descortés.

3. La honradez es una virtud única.

4. La sílaba es tónica, no átona.

5. Murió en la víspera del aniversario.

6. ¿Por qué recibieron esa nave destrozada?

7. Ya saben dónde cobijarse.

8. Se le cayó el ácido al piso.

9. Aprovechaba la llovizna del amanecer.

10. Evitó ver el cadáver.

11. El receptor usó un buen código.

12. ¡Qué bien te ves con ese vestido!

13. Era una circunstancia necesaria.

14. Ella hace ceviche de tollo.

15. Lo miró a través del espejo.

16. Gracias por su asistencia al festín.

17. Hemos visto la civilización.

18. El ocioso sintió cansancio.

19. Estoy haciendo uso de luces.

20. A veces sucede accidentes.

21. El pingüino nada muy elegante.

22. Los niños leen el texto.

23. Alex toca el saxofón.

24. El koala come eucalipto.

25. Blas vive en un pueblo lejano.

26. Mi amigo Bruno es obrero.

27. La bruja viaja en una escoba

28. Brenda plancha su blusa.

69. El globo de Grecia es azul.

30. El cangrejo está en el río.

31. Félix es un buen boxeador.

32. El médico examina al niño.

33. Háblame con sencillez y dulzura.

34. Magnífico espectáculo en el circo.

35. Lucía pone una blonda a su blusa

36. Allí hacen sombreros y abrigos.

37. La pluma es plateada.

38. Mi primo hace muchas bromas.

39. Prieto come croquetas de atún.

40. En esa gruta vive un tigre.

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[1] El presenten documento, tiene como finalidad MEJORAR LA COMPETENCIA: “ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS” del área de comunicación.

Fecha de entrega: martes 20 de abr. de 2022

Fecha de ejecución: del 23 al 31 de Mayo de 2022